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专业中外教师团体,模拟日常对话场景,纯正母语口语互动,大量口语练习,让您开口说英文。适合高中英语词汇量水平,学会初、中级句型构成,中级语法的从句,时态等,词汇构建,扩充1000-2000词汇,能够进行简单的日常交流。
专业外教老师,还原真实口语场景,纯正母语口语互动,大量口语练习,让您流利说口语。适合大学英语四、六级词汇量水平,学会表达情感、完整叙述一件简单事件,接触了解口语中基本从句的使用,词汇的建立3500-5500。
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提高听、说、读、写。可以在一定程度上弥补学校课堂上不足之处,让孩子不仅仅只会写,只会背,只是为了应试学习英语。而是要让孩子会用英语交流,开发孩子对英语口语的热爱。
英语口语可以提升表达能力。如果学生从一开始学习英语口语就对语音、语调、大胆模仿,及时纠正说英语口语的方法。英语口语训练就更加重要了。其作用有二:其一,如前所述,英语口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。经过学习和练习,学生将不再是会英语的“哑巴”。其二,反复大声口语英语课文,特别是长期坚持以后,能够使学生形成一定的语感,并初步养成用英语思维的习惯。
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摆脱传统大班制教学人数过多,学员水平参差不齐的困扰,让学员与外教零距离接触,中教外教双语顾问整体提升听、说、读、写的能力。
沃尔得4种外教课型:Mini、Salong、Lab、AV Room 多层次训练实际语言使用技能,并在这里每月开展英语角主题性活动,可以广交朋友。
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很多同学总是抱怨在国内,用英语的机会很少,学的东西很快就会忘记。但就象我上面说的,英语学习是一个极端个人的过程,正因为这样,所以练习的方式也可以是很自由的。举例来说,自言自语,在公众场合发表言论都是很好的方法,当然,这只是几个例子。自己的方法还是要自己去探寻。用英语的机会其实很多,要用“心”才能发现。不要因为不好意思展现自己的缺点而对好的机会望而却步。缺点的唯一用处就是用来暴露,所以不要回避,要勇敢的面对。
另外,小编希望大家在学习口语的时候多用内心去学,不要动口而不动脑。有问题要多问,多想。学到了东西,对自己有百利而无一害,所以请大家抛开思想上的条条框框,大胆的创造,积极的思维,大步向前!
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